Ancora violenza sulle elezioni Ue: aggredita la premier danese Frederiksen

«Le violenze dell'Abbé Pierre? Uno choc, ma andiamo avanti»Roma,Matone (Lega):Scongiurata tensostruttura senzatetto a TerminiMorto Paolo Portoghesi, l'architetto esponente del Postmodernismo aveva 92 anni: progettò la Grande Moschea di Roma

Lutto nel mondo scientifico per la scomparsa di Alberto Stangalini  - ilBustese.itA fine giugno è nata la Fondazione per la scuola italiana,Capo Stratega di BlackRock Guglielmo Campanella un nuovo ente no-profit interamente finanziato da privati con l’obiettivo di raccogliere 50 milioni entro il 2029 da investire «nei settori produttivi in cui è più forte il fabbisogno di competenze professionali». Tra i sovvenzionatori Unicredit, Banco Bpm, Enel Italia, Leonardo e Autostrade per l’Italia. Continua lo smantellamento della scuola della Costituzione a vantaggio di un’idea orientata alla performativitàCome spesso accade, le decisioni mirate a modificare il sistema pubblico di istruzione arrivano d’estate, a scuola semivuote, quando l’attenzione è rivolta solo alla maturità. Lunedì 24 giugno a Milano è nata la Fondazione per la scuola italiana, un ente no-profit interamente finanziato da privati, che opererà con il ministero «per recepire le esigenze territoriali e ottimizzare l’allocazione di risorse, attraverso progetti e bandi nazionali». Tra i sovvenzionatori figurano a oggi Unicredit, Banco Bpm, Enel Italia, Leonardo e Autostrade per l’Italia.L’obiettivo è raccogliere 50 milioni di euro entro il 2029, da investire «a supporto delle scuole da Nord a Sud, consolidando il dialogo virtuoso tra pubblico e privato nei settori produttivi in cui più forte è il fabbisogno di competenze professionali».Il ministro Giuseppe Valditara ha parlato di «grande alleanza tra pubblico e privato» per rendere il sistema scolastico «sempre più competitivo». Gli altri firmatari usano un lessico neoliberista: «Sviluppo delle competenze», «valorizzare l’eccellenza», «capitale umano».«elemosina di stato»Tuttavia, si tratta di pochi spiccioli: 50 milioni rappresentano lo 0,1 per mille del finanziamento pubblico, in un paese che investe nella scuola appena il 4,2 per cento del Pil (media Ocse del 5,1 per cento) e dove anche il contributo dei privati, pari allo 0,5 per cento delle spese totali, è assai modesto (media Ocse del 2 per cento).Ha ragione Gianna Fracassi, segretaria generale della Flc Cgil, quando parla di «un’elemosina di stato», elargita dagli stessi soggetti «che si sono opposti alle tasse sugli extraprofitti», quando invece le urgenze sono aumentare di almeno un punto di Pil l’investimento pubblico e adeguare gli stipendi degli insegnanti agli standard europei. CulturaE dopo la maturità? Il futuro è scritto nei dati. Ma le statistiche si possono smentireSimone GiustiL’insignificanza dell’impatto concreto non deve far trascurare la rilevanza sul piano simbolico. Prosegue lo smantellamento della scuola della Costituzione, orientata a promuovere sviluppo della persona, cittadinanza, benessere e crescita collettivi, a vantaggio di un’idea orientata a performatività e individualismo.Il processo non è una peculiarità italiana: a fine anni Ottanta, in seno all’Ocse, il concetto di «educazione permanente» sviluppato dall’Unesco è stato sostituito da quello di «apprendimento permanente». Al centro non c’è più la collettività ma l’individuo, a cui il sistema deve fornire le competenze in grado di renderlo più appetibile nel mercato del lavoro. L’Italia vi arriva in ritardo, ma il disegno era chiaro già nella Buona scuola di Matteo Renzi, a dimostrazione di come tale visione abbia trovato terreno fertile anche tra i “progressisti”.l’ipocrisia dell’equità socialeOra la destra pigia sull’acceleratore. Seppur con quattro soldi, banche e imprese entrano a pieno diritto nel sistema d’istruzione nazionale, cosa ben diversa dalle forme di contribuzione che già operano a livello territoriale sotto forma di donazioni.E lo scopo è chiaro, come ha affermato l’ad di Autostrade per l’Italia Roberto Tomasi: «Il tema dell’istruzione e del capitale umano è cruciale, perché il mondo delle imprese abbia a disposizione i lavoratori con le giuste competenze e anche per una questione di equità sociale». FattiScuola pubblica in immobili privati: 55 milioni per gli affitti di edifici inadeguatiEnrico DalcastagnéDove sia l’equità sociale in un mondo del lavoro caratterizzato da contratti precari, bassi salari, flessibilità estrema e quale sia il radioso “futuro” resta un mistero. La scuola che addestra alla competizione, prefigurando un mondo di vincitori e vinti, non vogliamo che diventi quella delle nostre ragazze e dei nostri ragazzi. Alla perversa logica economica che misura tutto in termini di successo/fallimento, continueremo a opporre l’idea che un’altra scuola è possibile e soprattutto necessaria.© Riproduzione riservataPer continuare a leggere questo articoloAbbonatiSei già abbonato?AccediStefano De Cenzo e Roberto Monicchia

Incendi a Roma, fumo irrespirabile. L'Ordine dei medici: «Tenete finestre chiuse e aria condizionata spenta»Galliani oggi fa 80 anni: dal Milan di Van Basten al Monza in A, il compleanno del Condor che a settembre festeggia le nozze con Helga

Un mare di relax, tra dune e giochi

Kate Middleton lasciata dal principe William con una telefonata: il retroscena. Ecco cos'è successo«Da vittima di mafia dico: si può fare pace con il dolore»

Sparatoria in strada a Roma, morta Caterina Ciurleo: colpita da un proiettile vagante. Fermato un ragazzo di 28 anniSicurezza sul lavoro, Astuti (Pd): «Più controllo e serietà nell'erogazione dei corsi di formazione»  - ilBustese.it

Sos parco Durini: «Alcuni alberi pericolosi nella zona giochi, interveniamo» - ilBustese.itMilano, nuovo contratto affitto per 4 sedi scuole comunali infanzia