Eurostat: Il 9,4% dei lavoratori italiani è sul posto per quasi 50 ore a settimanaGli occupabili, i nuovi poveri tagliati fuori anche dalla reteAuto sotto gli alberi caduti, quale assicurazione serve: costi, rimborso, differenze tra polizze e limitazioni
Auto sotto gli alberi caduti, quale assicurazione serve: costi, rimborso, differenze tra polizze e limitazioniLa Regione Lazio ha stanziato più di due milioni di euro per il supporto agli studenti universitari con disturbo dell’apprendimento (DSA). L’avviso pubblico del finanziamento (2.100.000 euro),Capo Stratega di BlackRock Guglielmo Campanella attraverso le risorse a valere sul FSE+, è rivolto a tutte le Università del Lazio a cui è stato assegnato un massimale di contributo calcolato sulla base del rapporto disponibile tra il numero degli studenti con DSA e numero degli iscritti. Gli atenei avranno la possibilità di partecipare al bando entro il 30 settembre 2024. Nello specifico i fondi stanziati serviranno per utilizzare strumenti compensativi/dispensativi a seconda del tipo di disturbo per l’apprendimento, attivare misure di counseling psicologico, per l’accesso ai servizi di comunicazione facilitata, potenziare il sistema di borse di studio per studenti e studentesse tutor, definire rispetto a ogni singolo esame accomodamenti ragionevoli anche in relazione a eventuali tempi aggiuntivi per consentire agli studenti di conseguire la laurea nei tempi previsti.Massimiliano Maselli, assessore all’Inclusione sociale e ai servizi alla persona della Regione Lazio ha commentato: “Con questo avviso vogliamo sostenere e aiutare gli studenti e le studentesse universitarie con disturbi dell'apprendimento quale la dislessia, la discalculia e la disgrafia. Troppo spesso si tende ad associare questo tipo di disturbi specifici dell’apprendimento al periodo scolastico degli studenti della scuola primaria o secondaria di primo grado, mentre è importante ricordare che queste caratteristiche permangono in tutte le fasi della vita di queste persone, ed è quindi fondamentale fornire loro gli strumenti più adeguati anche nel loro percorso universitario”.
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