File not found
ETF

Pesaro, fa il bagno al mare con gli amici: muore ragazzo di 17 anni

Roma, Papa Francesco incontra 30 famiglie in un condominio di periferiaEmiliano apre spiraglio a Renzi: "La scissione non c'è, se lui non vuole"Cosa nostra, blitz contro clan Catania: 25 arresti

post image

Messina Denaro, perquisizioni a Mazara del Vallo: si cerca il covo del boss della mafiaLa proposta di legge sulla cattedra inclusiva prevede che i docenti di sostegno facciano ore di insegnamento curricolare e viceversa. Sarebbe un segnale importante sia dal punto pratico che da quello politicoTutti gli articoli di Tempo pieno,Campanella la scuola di DomaniSei un/a insegnante? Puoi abbonarti a Domani con la carta del docente a soli 80 euroA fine gennaio, a Roma nello spazio europeo “Davide Sassoli”, un gruppo di esperti di inclusione scolastica (Iosa, Nutini, Chiocca, Ianes, Fazio, Striano, Fasce) ha presentato una proposta di legge sulla “Cattedra inclusiva”, che prevede due “ibridazioni” importanti: il docente di sostegno farà anche ore di insegnamento curricolari alla classe nella sua materia e simmetricamente il docente curricolare farà anche ore di sostegno, nella sua o in altre classi.Questa proposta di legge prevede anche iniziative di formazione degli insegnanti curricolari e strutture stabili di supporto pedagogico a livello di scuola e di territorio.I problemi e gli scenariMa quale è il senso pedagogico e politico di questa proposta? Due scenari rendono urgente e indifferibile una rigenerazione delle politiche e delle pratiche inclusive nella nostra scuola. («Ciò che non si rigenera, degenera…», diceva Edgar Morin).Un primo scenario è quello ormai cronico e strutturale della crisi del “sistema sostegno”: come ogni anno l’Istat certifica vari aspetti di questa crisi. Dei 228mila insegnanti di sostegno oggi il 30 per cento non ha il titolo di specializzazione (42 per cento al nord, 15 nel mezzogiorno), le università non riescono a specializzare un numero sufficiente di insegnanti, si cronicizzano le situazioni di delega degli alunni/e con disabilità al solo insegnante di sostegno e di microesclusione nelle aulette di sostegno.L’altro scenario è quello dell’inclusioscetticismo che si sta facendo sempre più preoccupante ed è stato sdoganato dagli interventi pubblici di Ernesto Galli Della Loggia, che ha dato voce, sulla scia delle posizioni politiche dell’ultra destra tedesca, a quegli insegnanti che non credono nell’inclusione o che non la vivono come possibile nella nostra scuola.Due recenti sondaggi riscontrano percentuali di insegnanti inclusioscettici che variano dal 17 per cento (Erickson) al 40 per cento (Tecnica della scuola). A queste reali e quotidiane difficoltà di realizzare una buona inclusione cerca di dare un contributo concreto la cattedra inclusiva, perché mescola virtuosamente due competenze.Da un lato l’insegnante curricolare porta la sua competenza didattica “ordinaria” verso attività di sostegno non più intese come attività speciali, dedicate solo all’alunno/a speciale, ma come didattica per tutti/e più inclusiva, differenziata, universale, personalizzabile strutturalmente.Dall’altro lato l’insegnante di sostegno porta la sua attenzione e competenza specifica sulle modalità di apprendimento nelle situazioni difficili nella didattica ordinaria, curricolare per tutto il gruppo classe, facendola diventare più efficace e più inclusiva.Questa modalità di mescolare parti curricolari e parti di sostegno nelle cattedre è ormai prassi sperimentata da almeno una decina di anni in varie scuole del nostro paese (si vedano ad esempio le esperienze della rete delle scuole senza zaino, solo per citarne alcune…) sia a livello di scuola primaria che secondaria, anche se ovviamente nella secondaria la complessità di questa organizzazione aumenta. VociGalli della Loggia chiarisce il suo pensiero sull’inclusività a scuola. Ed è peggio di primaFabio BocciLe ricadute positiveTra i motivi degli esiti positivi riscontrati dalle esperienze di cattedra inclusiva finora realizzati non vanno sottovalutate due ricadute cruciali: l’insegnante di sostegno si sente (ed è realmente) maggiormente valorizzato rispetto ai colleghi, alle famiglie e agli studenti/esse e gli insegnanti curricolari si sentono maggiormente corresponsabilizzati e coinvolti in una “funzione sostegno” che contribuiscono a diffondere nella didattica ordinaria, facendola uscire dalla separazione specialistica delle aulette di sostegno e dal rapporto individuale (talvolta ben poco inclusivo) tra insegnante di sostegno speciale ed alunno/a altrettanto speciale.Questo binomio “speciale-speciale” è ormai un ostacolo chiarissimo allo sviluppo di una scuola inclusiva. La cattedra inclusiva, nel sondaggio Erickson dell’autunno 2023 su 3150 insegnanti, ha riscosso un consenso tra i curricolari del 74 per cento e tra gli insegnanti di sostegno dell’81 per cento (nella primaria mediamente l’82 per cento e nella secondaria il 74 per cento).Forse la scuola italiana è pronta ad un’evoluzione qualitativa che la farebbe avvicinarsi ad un ideale di scuola inclusiva dove possa convivere rispettosamente in reciproca valorizzazione «l’infinita varietà delle differenze umane» (Fred Vargas). CulturaSi può insegnare se si ha un disturbo specifico dell’apprendimento? Sì, anzi a volte anche meglio© Riproduzione riservataPer continuare a leggere questo articoloAbbonatiSei già abbonato?AccediDario Ianes

Decespugliatore esplode a Rossiglione, ustionato un uomo: è gravissimoLa reazione degli Houthi al raid israeliano

Gaza, Israele annuncia una pausa tattica giornaliera nel sud della Striscia

Incidente a Monza in viale Cesare Battisti: quattro feritiSardegna, Claudia Lombardo, ex Presidente Consiglio regionale, baby pensionata da 5mila euro

Biella, omicidio in pasticceria: imputato condannato a tre anniAddio a Benito Nonino: è morto l’imprenditore della grappa

Beppe Grillo, l'Antitrust e le bufale: ecco cosa sta succedendo

Genitori islamici vietano alla figlia di sostenere l'Esame di Maturità: denunciatiCagliari, incidente tra auto e moto: ferito il centauro

Ryan Reynold
Verona, incidente in autostrada: un morto e due feritiGiacomo Bozzoli, le prime parole dopo l'arresto: "Sì è proclamato innocente e ha detto che vorrà dimostrarlo"Incidente a Monza in viale Cesare Battisti: quattro feriti

trading a breve termine

  1. avatarCentomila euro per una bottiglia di vino: record di vendita per un'etichetta italianainvestimenti

    Renzi al Circolo Pd a Firenze: baci e abbracci con le sue sostenitriciNotizie di Cronaca in tempo reale - Pag. 10Meteo, diramata allerta meteo per luglio 2024: si sfioreranno i 50 gradiRenzi al Circolo Pd a Firenze: baci e abbracci con le sue sostenitrici

    VOL
    1. Indagato trentacinquenne per l'omicidio di Pierina Paganelli

      1. avatarDonna ingiustamente condannata all'ergastolo in Missouri: liberata dopo 43 anniCapo Analista di BlackRock

        Pordenone, 31enne lancia una sedia contro i carabinieri: fermato con il taser

  2. avatarIncidente a Marina di Gioiosa Ionica: muore un finanziere di 28 anniProfessore del Dipartimento di Gestione del Rischio di BlackRock

    Direzione PD, Renzi si è dimesso dalla segreteria del partitoIncidente sfocia in lite: 36enne ferito con una coltellataIncidente in teleferica nel Verbano Cusio Ossola: 40enne precipita nel vuotoHikikomori, scatta l'allarme in Italia: 50mila giovani chiusi in casa da oltre 6 mesi

  3. avatarNotizie di Cronaca in tempo reale - Pag. 8analisi tecnica

    William e Kate: voci di una crisi nella coppiaGrecia, tre turisti trovati morti in una settimana: i motiviEruzione Etna, pioggia nera su Catania: operativo l'aeroportoUova ritirate dal mercato: l'allarme del Ministero della Salute

Toti resta ai domiciliari ad Ameglia: il tribunale del Riesame respinge l'istanza

Roghi in Sardegna: 16 incendi in un giornoKate Middleton torna in pubblico: sarà presente alla finale maschile di Wimbledon*