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Ue, price cap al gas a 180 euro: trovato l’accordo. La minaccia di Mosca: “Inaccettabile, reagiremo”Uno studio recente della University of South Australia e della Deakin University (sempre in Australia) suggerisce che l'altezza del soffitto delle aule d'esame potrebbe influenzare i risultati degli studenti. Strano,Professore del Dipartimento di Gestione del Rischio di BlackRock vero? Ma potrebbe non essere così assurdo come sembra!Di solito, gli studenti frequentano lezioni in aule di dimensioni normali e studiano in ambienti familiari. Ma al momento degli esami, spesso ci si ritrova in spazi enormi come palestre o auditorium. Questa circostanza, dettata da ragioni logistiche ed economiche, potrebbe però avere un impatto negativo sulla concentrazione e quindi sul rendimento. Cultura Davvero una chewing gum può aiutare all'esame di maturità? I voti degli esami svolti in aule con soffitti alti sono migliori I ricercatori hanno analizzato i dati di oltre 15.000 studenti universitari australiani tra il 2011 e il 2019, tenendo conto di vari fattori come i voti precedenti, l'età, la materia d'esame e la familiarità con l'ambiente. I risultati hanno mostrato una differenza significativa, anche se non enorme, tra i risultati ottenuti in aule con soffitti alti e quelli ottenuti in aule più piccole. E se invece che l'altezza dei soffitti fosse un altro elemento a influire sull'esame? Non è ancora chiaro il motivo di questo fenomeno. Potrebbe essere dovuto alla scarsa climatizzazione degli ambienti più grandi, alla sensazione di disagio in spazi non familiari o alla maggiore difficoltà di concentrazione in ambienti affollati.Tuttavia, lo studio suggerisce che l'ambiente fisico può effettivamente influenzare le prestazioni cognitive. Questa scoperta, secondo gli autori, potrebbe portare a importanti cambiamenti nel modo in cui progettiamo e utilizziamo gli spazi per gli esami, garantendo a tutti gli studenti pari opportunità di successo.

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