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Notizie di Esteri in tempo reale - Pag. 115Economia>Nobel economia 2019,criptovalute premiato l'approccio per ridurre povertà globaleNobel economia 2019, premiato l'approccio per ridurre povertà globaleA vincere il premio Nobel per l'Economia 2019 tre ricercatori che hanno scovato il metodo migliore per combattere la povertà nel mondo.di Paola Marras Pubblicato il 14 Ottobre 2019 alle 14:44| Aggiornato il 17 Settembre 2020 alle 15:08 Condividi su Facebook Condividi su Twitter © Riproduzione riservatakenyascuola#speakup-player{ margin: 0 !important; max-width: none !important;min-height: 85px !important; padding-bottom: 25px !important; padding-top: 10px!important;}#speakup-player:empty::after{ align-items: center; background-color:#fff; border-radius: 0.5rem; box-shadow: 0 12px 24px rgba(0, 0, 0, 0.12);font-family: sans-serif; content: 'Loading...'; display: flex !important;font-size: 13px; font-weight: bold; line-height: 1; justify-content: center;min-height: 50px; text-transform: uppercase;}#speakup-player:empty{ display:block;}Come ridurre la povertà nel mondo? Non è questa la domanda giusta da porsi e da porre per risolvere il problema. A dimostrarlo tre ricercatori che si sono messi in luce “per il loro approccio sperimentale atto ad alleviare la povertà globale“, a cui il Royal Swedish Academy of Sciences ha assegnato congiuntamente il Nobel per l’Economia 2019.Il Nobel per l’economia 2019A vincere il prestigioso premio Abhijit Banerjee ed Esther Duflo (seconda donna a ricevere il riconoscimento in questa categoria), che insegnano al Massachusetts Institute of Technology, e Michael Kremer, docente ad Harvard.Come sottolinea il comitato accademico che assegna i Nobel, “più di 700 milioni di persone vivono ancora con redditi estremamente bassi. Ogni anno, circa cinque milioni di bambini al di sotto dei 5 anni muoiono per malattie curabili ma costose. La metà dei bambini del mondo abbandona invece la scuola senza adeguate competenze di alfabetizzazione e di calcolo” poiché per loro e le loro famiglie il sistema d’istruzione non è sostenibile economicamente.Banerjee, Duflo e Kremer con i loro studi hanno introdotto un nuovo approccio per ottenere risposte affidabili sui modi migliori per combattere la povertà globale.A domanda precisa risposta concretaIn sostanza, questo approccio comporta la divisione delle problematiche in domande più piccole e maggiormente gestibili. I ricercatori hanno dimostrato infatti che ponendo quesiti più precisi si ottengono (incredibilmente, c’è chi ironizza sui social) risposte e soluzioni migliori.A metà degli anni ’90, Michael Kremer e i suoi colleghi hanno dimostrato quanto potente possa essere questo approccio sperimentandolo sul campo, riuscendo a mettere a punto una serie di interventi che hanno migliorato i risultati scolastici nel Kenya occidentale.Successivamente a Kremer si sono uniti Abhijit Banerjee e Esther Duflo, i quali hanno condotto studi simili su altre questioni in altri Paesi. Un importate risultato è stato per esempio raggiunto in India, dove oltre cinque milioni di bambini hanno beneficiato di efficaci programmi di tutoraggio nelle scuole e ridotto sensibilmente l’abbandono.Articoli correlatiinEconomiaAeroporti bloccati e voli cancellati in tutto il mondo: guasti tecnici mettono a rischio le vacanze estiveinEconomiaLe novità per la pensione di vecchiaia dal 2027inEconomiaAnalisi dei crolli in Borsa: cause e conseguenzeinEconomiaSocial card "Dedicata a te": aumento dell'importo e nuove modalità di distribuzioneinEconomiaA novembre l’edizione nr. 7 del Mese dell’educazione finanziariainEconomiaAntitrust avvia istruttoria su 6 influencer: chi sono?

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